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中國古代教學多用一種被稱作沙盤的物品，用硬木在沙土上反復書寫，但因為沙土松軟性，它并不能被認為成是一種黑板
如何解決教學黑板的擦拭及粉塵問題
1、在教學黑板擦兩側增加了側擋板，防止少量沒有被吸收的粉塵直接逸散到空氣中，增加了除塵的效果。此方案的側當板設計別出心裁，使除塵效果更佳顯著。
2、教學黑板擦盒內裝入電池，為小型風扇提供動力，利用風扇轉動吸收粉塵，使粉塵通過濾網進入粉塵收集盒中，并定期清理粉塵收集盒。此方案充分運用了黑板擦有限的內部空間做出精細的設計，對于粉塵的收集較為有效。

3、對現有黑板擦的外部結構進行了改良。在黑板擦四周裝上用于承接粉塵的可拆卸小槽，在擦黑板時粉塵落入小槽中，定期拆下小槽進行清洗。此方案操作簡單，成本低廉，靈巧便捷，能有效減少粉塵的逸散。但并不能從根本上解決粉塵問題。

4、教學黑板告訴你擦使用了帶氣孔的疏松布料，并在背部留出打氣口，在黑板擦內粉塵積累到一定程度時，用打氣筒與打氣口相連，抽出粉塵，到達清潔的目的。此方案在回收粉塵清潔黑板擦的方式上設計新穎且十分有效，輕捷方便。但不能完全有效地使粉塵全部進入黑板擦內部。
5、將原教學黑板擦中的硬塑料泡沫放置在兩塊表面較平滑的滌蓋棉(即滌綸包裹的棉布)之間;在其上覆蓋兩片較薄的軟海綿
上面是山東教學黑板的相關事項，希望能對您有所幫助

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